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PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO

As Instituições Associadas que compõem a Rede Nordeste de Ensino são:

I. Universidade Federal de Sergipe (UFS);
II.
Universidade Federal de Alagoas (UFAL);
III.
Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE);
IV.
Universidade Estadual da Paraíba (UEPB);
V.
Universidade Federal do Ceará (UFC);
VI.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE);
VII.
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB);
VIII.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN);
IX.
Universidade Estadual do Maranhão (UEMA).


Constituem categorias de Instituições Associadas:


I. Instituição Coordenadora Geral, que será exercida por uma das instituições coordenadoras de Polo Acadêmico da Rede;

II. Instituições Coordenadoras de Polos Acadêmicos, que são instituições integrantes da RENOEN dentre as que possuem pelo menos um Curso de Mestrado da área, com linha de pesquisa da área, e com docentes credenciados como permanente no programa e responsáveis pelo gerenciamento das atividades acadêmicas do curso.

III. Instituições colaboradoras, que junto com outras IES formam um polo acadêmico.

EDITAL Nº 001/2024/RENOEN - CREDENCIAMENTO PARA COMPOR O QUADRO DOCENTE DO PROGRAMA DE DOUTORADO EM ENSINO - RENOEN

A Coordenação Geral do Programa de Pós-Graduação em Ensino – RENOEN (UFS, UFAL, UFRPE, UFC, UEPB, UESB, IFCE, IFRN e UEMA) considerando o que dispõe os critérios específicos para credenciamento no doutorado acadêmico em ENSINO, torna pública a abertura do processo de credenciamento unificado de docentes junto aos Polos Acadêmicos da RENOEN.

Inscrições 04/04/2024 a 22/04/2024
Homologação das inscrições 23/04/2024 a 26/04/2024 Recursos sobre resultado das homologações 28/04/2024 Resultado Final das homologações das inscrições 30/04/2024
Avaliação dos documentos 02/05/2024 a 22/05/2024 Divulgação dos resultados da avaliação dos documentos 25/05/2024
Recursos sobre avaliação dos documentos 26/05/2024 a 27/04/2024
Divulgação do resultado sobre avaliação dos documentos 30/05/2024
Etapa de Credenciamento para os classificados de acordo com as vagas A depender da necessidade de cada polo

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Instruções Normativas da RENOEN e Regimentos 

Instrução Normativa de Credenciamento Docente 

Instrução Normativa de Credenciamento de Novas Associadas

APCN - CAPES atualiza regras para oferta associativa: Portaria nº 78/2024 

Regimento da RENOEN - Coordenadora Geral

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ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 

Ensino, Currículo e Processos de Ensino-Aprendizagem

 A área de concentração como espaço de investigação que tem como objeto o ensino, o currículo e as práticas pedagógicas, desenvolve estudos de natureza teórica e empírica, abrangendo diversos espaços institucionais, culturais, históricos e sociais. Nesse sentido, contempla pesquisas com distintas abordagens – epistemológica, histórica, política e/ou sociológica, acerca de: 1) interações ensino-aprendizagem; organização didática do processo de ensino-aprendizagem; relações entre conhecimentos específicos, práticas escolares, mediações pedagógicas e saberes ensinados; processos de construção do conhecimento em sala de aula; formas de apropriação e uso de diferentes linguagens, materiais de ensino e tecnologias; 2) imbricações oriundas da teoria e da prática no processo de formação (inicial e continuada) e atuação docente; estudos sobre sistemas, desenvolvimento curricular e políticas de formação; profissionalização e prática docente; tecnologias de informação e comunicação, em situação de ensino presencial e a distância, e, 3) múltiplas dimensões do currículo, desde a elaboração de planos e propostas, produção de materiais didáticos, até as práticas de ensino desenvolvidas nas escolas e discussões acerca de concepções e práticas avaliativas.

LINHAS DE PESQUISA 

1) Ensino, Currículo e Cultura: articula análises e estudos relativos às políticas e práticas curriculares, ao trabalho pedagógico e à formação de professores, assim como as implicações da diversidade e do contexto histórico-social, cultural e ambiental na sociedade contemporânea e no processo educativo das ciências, humanidades e artes. Esta linha de pesquisa permite desvelar questões como as dimensões da experiência escolar (sua estrutura, seletividade e os parâmetros de agrupamento escolar, os tempos escolares, as relações de gênero, étnico-raciais, inclusivas, ambientais, a organização do conhecimento escolar (manuais escolares, organização formal dos conteúdos); a caracterização escolar da aprendizagem (os rituais e usos, a avaliação, os processos disciplinares).
2) Práticas Pedagógicas no Ensino de Ciências e Matemática: investigações sobre práticas e estratégias didático-pedagógicas no âmbito de espaços educativos diversos (formais e não formais), a partir de bases epistemológicas consistentes que venham a impactar a apropriação de conhecimentos cognitivos e metacognitivos de ciências e matemática por um público diverso. Nesta linha priorizam-se pesquisas relacionadas à descrição e análise da prática docente, envolvendo o ensino e a aprendizagem de ciências e matemática, assim como a formação docente.
3)Ensino Tecnológico: práticas e construções curriculares: destina-se a discussões sobre o ensino tecnológico em todos os seus níveis (básico, superior e formação de professores para o ensino de tecnologia), a partir de estudos sobre as práticas e aspectos curriculares, e inovações pedagógicas. Esta linha tem por finalidade subsidiar investigações sobre o fazer pedagógico em estreita relação entre a ciência e a tecnologia. São focos da linha o ensino de engenharia, a alfabetização científica e tecnológica, a formação integral do indivíduo, as relações Ciências, Tecnologia e Sociedade no Ensino, além de estudos curriculares sobre formações técnicas.

Macroprojetos 

Linha 01. Ensino, Currículo e Cultura
a) Educação inclusiva, diversidade, políticas públicas e ensino.
b) Currículo e formação docente e práticas pedagógicas.
Linha 2. Práticas Pedagógicas no Ensino de Ciências e Matemática
c) Formação de professores em diferentes perceptivas.
d) Letramento científico e matemático, linguagem e educação crítica.
e) Métodos, técnicas e recurso de ensino.
f) Modelagem, resolução de problemas, história e filosofia da ciência e matemática.
Linha 3. Ensino Tecnológico: práticas e construções curriculares
g) Práticas, espaços e construções curriculares.
h) Ensino tecnológico e tecnologias inclusivas.

Linhas de pesquisa e Macroprojetos dos docentes 

PROJETOS GUARDA-CHUVA E LINHAS DE PESQUISAS 

O projeto conta atualmente com 3 linhas de pesquisa com 108 entre permanentes, colaboradores e visitantes. 

Informações Complementares

Rede Renoen Doutorado em Ensino

REDE NORDESTE DE ENSINO - RENOEN

Polo - UFS:   http://www.posgraduacao.ufs.br/renoen


@renoen_ufs

instituição Associada 

Coordenadora Geral da RENOEN


Coordenador:
Prof. Dr. Edson José Wartha
ejwartha@academico.ufs.br

Coordenador Adjunto: Prof. Dr. João Paulo Attie jpattie@academico.ufs.br

Secretaria:
Jacqueline Fontes
secretaria_renoen@academico.ufs.br

Telefone

REDE NORDESTE DE ENSINO - RENOEN


Polo - UFAL: https://cedu.ufal.br/pt-br/pos-graduacao/doutorado-em-rede-renoen

@renoen.ufal

Instituição Associada 

Programa de Pós-Graduação em Ensino - SIGAA/UFAL

Coordenador: Prof. Dr. Ivanderson Pereira da Silva
ivanderson.silva@arapiraca.ufal.br

Coordenador Adjunto: Prof. Dr. Elton Casado Fireman elton@cedu.ufal.br  

Telefone

REDE NORDESTE DE ENSINO - RENOEN


Polo - UFRPE: http://renoen.ufrpe.br/

@renoen.ufrpe

Instituição Associada 

RENOEN/UFRPE: Polo Acadêmico de Recife-PE

Coordenadora: Prof. Dra. Verônica Tavares Santos Batinga coordencao.renoen@ufrpe.br

Coordenadora Adjunta: 
Profa. Dra. Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão coordencao.renoen@ufrpe.br 
 

E-mail

REDE NORDESTE DE ENSINO - RENOEN


Polo - UEPB: https://pos-graduacao.uepb.edu.br/ppgecm/renoen/

@renoen.uepb

Instituição Associada 

RENOEN/UEPB: Polo Acadêmico de Campina Grande - PB

Coordenador: Prof. Dr. Silvanio de Andrade silvanio@usp.br

Coordenador Adjunto: 
Prof. Dr. José Joelson Pimentel de Almeida
jjmat@servidor.uepb.edu.br

Secretária: Fabiana de Araújo e Silva
 ppgecm@setor.uepb.edu.br


Telefone

REDE NORDESTE DE ENSINO - RENOEN


Polo - UFC: www.ppgrenoen.ufc.br

@uesboficial

Instituição Associada 

RENOEN/UFC: Polo Acadêmico de Fortaleza - CE

Coordenadora: Profa. Dra. Maria Goretti de Vasconcelos Silva
mgvsilva@gmail.com


Coordenador Adjunto: Prof. Dr. Carlos Alberto Santos de Almeida
carlos@fisica.ufc.br

 Mais informações
Telefone

REDE NORDESTE DE ENSINO - RENOEN


Polo - IFCE: https://ifce.edu.br/fortaleza/renoen

@uesboficial

Instituição Associada 

RENOEN/IFCE: polo acadêmico do Ceará

Coordenador: Prof. Dr. Francisco Régis Vieira Alves  fregis@ifce.edu.br

Coordenador Adjunto: Prof. Dr. Sandro César Silveira Jucá  sandrojuca@ifce.edu.br

Secretaria: Raquel Braga Casemiro

 Mais informações
Telefone

REDE NORDESTE DE ENSINO - RENOEN


Polo - UESB:  http://www2.uesb.br/ppg/ppgen/?post_type=selecao

@uesboficial


Instituição Associada

Coordenador: Prof. Dr. Benedito Gonçalves Eugênio  benedito.eugenio@uesb.edu.br

Coordenadora Adjunta: Profa. Dra. Sandra Campos  sandra.campos@uesb.edu.br


Instituição Associada

Coordenadora: Profa. Dra. Verônica Maria de Araújo Pontes 
pontes.veronica@ifrn.edu.br


Coordenador Adjunto: Profa. Dra. Luciana Medeiros Bertini  luciana.medeiros@ifrn.edu.brInstituição Associada

REDE NORDESTE DE ENSINO - RENOEN


Polo - UEMA: 
https://renoen.uema.br/


Instituição Associada 

Coordenador: Prof. Dr. Raimundo J. Barbosa Brandão raimundobrandão@professor.uema.br

Coordenador Adjunto:
Prof. Dr. Edvan Moreira E-mail: edvan.moreira@fisica.uema.br


REVISTA ENSINO EM DEBATE (REDE)

FOCO E ESCOPO
A Revista Ensino em Debate (REDE) tem como foco publicar artigos científicos originais e inéditos e outras formas de pesquisas acadêmicas sobre temas relacionados ao Ensino, promovendo diálogo com as diversas áreas de conhecimento. São considerados para publicação artigos originais oriundos de pesquisas acadêmicas, ensaios e revisões sistemáticas de literatura. A Revista REDE, constitui-se também como um veículo de divulgação de pesquisa científica no âmbito nacional e internacional e destina-se aos professores, pesquisadores, estudantes e demais profissionais interessados na área de Ensino.


CONTATO / ENDEREÇO
Revista Ensino em Debate (REDE) | e-ISSN: 2965-6753 | Prefixo DOI: Em trâmite Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE, Campus de Fortaleza Av. Treze de Maio, 2081 - Benfica. Fortaleza - CE. CEP: 60040-215 E-mail: revistarede@fortaleza.ifce.edu.br A Revista Ensino em Debate (REDE) esta Licenciada com Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY NC ND).

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